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              建工學院關于校級“質量工程”的“建筑力學優秀課項目”項目實施情況

              一.實施基本情況

                      建筑力學課程于2009年7月被評為河北理工大學校級優秀課程,F將建筑力學優秀課程建設實施情況總結如下:

              (一)課程師資隊伍建設

                      1、科研工作:

                      建筑力學屬于工程管理、給水排水工程18bet体育平台、建筑學等土木相關專業的基礎學科18bet体育平台18bet体育平台,自批準立項為校級優秀課程至今18bet体育平台,已開始建設將近一年的時間,課程組成員吸取材料力學精品課程建設經驗,使建筑力學立項伊始取得了較大進展18bet体育平台。

                      課程組教師2009年科研立項3項,其中國家自然科學基金項目“鋼筋混凝土框架柱側向抗沖擊性能研究”,經費34萬元18bet体育平台;河北省建設廳項目“樹脂傳遞模塑工藝氣泡缺陷形成機理與控制方法研究”,經費1萬元;河北省教育廳項目“樹脂傳遞模塑非等溫充模過程氣泡缺陷形成機理研究”經費2萬元。

                      2、學術活動安排

                      2009年課程組教師有一人次參加2009年5月10-12日在成都召開的“紀念汶川地震一周年國際學術會議”18bet体育平台。

                     其他教師參加校級相關專業的學術報告活動、院級的所有學術報告活動。

               (二)教學內容

                      建筑力學在成為校級優秀課之前,已經有了十余年的課程教學歷史沿革,在教材選用及使用18bet体育平台、教學思想、教學手段、作業與考核等方面建立了優秀的教學體制。目前已完成教學多媒體課件的建設(校級教改課題,已結題)。下一步力爭在總結多年教學實踐經驗的基礎上,進行系統的教學研究。2009年申請校級教改課題一項,已立項。今后計劃研究內容側重在:(1)教材體系研究、教材的選用及使用;(2)教學思想研究;(3)教學模式研究;(4)學習模式研究18bet体育平台;(5)教學資源的開發與研究等幾方面。并且18bet体育平台,將研究成果應用于建筑力學課程教學,并在應用中不斷改進優化。為申報省級精品課打下基礎。

                      1、教材:理論課教材堅持選用教育部普通高等教育“十一五”國家級教材。實驗課教材由課程組編寫,其特點是結合課程特征和學生的培養目標,做到簡明、扼要,學生易于掌握。做到有針對性,有課程特色18bet体育平台,突出綜合創新能力的培養。

                      2、課堂:設計學生課堂習題課,討論課,課堂趣味試驗,并給予平時成績的獎勵措施,調動學生參與的積極性18bet体育平台,在參與的過程中不僅注意知識的理解與掌握,同時還注意對學生創新能力,語言表達能力,團隊合作能力的培養。將平時成績多樣化,包括課堂表現,平時考勤,做業成績等多方面18bet体育平台。

                       318bet体育平台、作業:

                      課程組教師在材料力學精品課程教學體系建設方面吸取了大量實踐經驗18bet体育平台。其中改革作業批改方式具體由如下幾個環節組成:(a)每次課后布置作業18bet体育平台,不要求交18bet体育平台;(b)待下一次或下兩次課后發給每班若干份參考答案18bet体育平台,要求學生對照參考答案審視對題目、概念的理解及正確程度18bet体育平台;(c)教師利用課間或早自習隨時抽查作業18bet体育平台;每兩周集中收作業。該方法受到學生歡迎,目前仍用于教學實踐中18bet体育平台。

                      各個環節的主導思想如下:(a)布置作業后不要求立即交,去掉了過去“按時完成”的概念,使學生更加自主地安排時間。(b)參考答案下發的時間滯后一、二次課,是為了給學生獨立思考的時間18bet体育平台,避免產生依賴性。并建議學生對照參考答案分析作業時,用紅筆直接標注18bet体育平台,把分析自己不足,捋順自己思路、概念的工作交給學生自己18bet体育平台。(c)教師利用早自習或課間抽查學生作業。抽查體現了與學生的直接交流,可獲取學生在學習、生活中的各方面信息18bet体育平台,這既有利于教改方案的動態調整,又在與學生的討論中刺激了學生的學習積極性18bet体育平台,有利于學生的主動思考。在對該種作業批改方式的無記名調查中,學生給予了熱情洋溢的肯定。 

                      4、教學研究活動

                      (1)2009年課程組教師共撰寫教學論文5篇,公開發表教學研究論文3篇,其中一篇為核心期刊。具體為:

                       力學課程中德趣味實驗與創新思維的培養,力學與實踐,2009.12月;

                      課堂教學中的教學思想18bet体育平台,河北理工大學18bet体育平台,2009.2月;

                      高等學校教學團隊建設的問題及對策,中國教育與社會科學;2009年第3期,2009年3月18bet体育平台。

                      (2)2009年課程組有兩位(其中有課程組最年輕的教師)教師參加了教育部工科力學課程指導委員會在北京召開的第四屆力學課程報告論壇北方分論壇18bet体育平台。

                      (3)課程組負責人在全校進行了一次“打造精品課程質量工程建設”的報告。

              二、成效及基本經驗

                       2006年課程質量認證時“建筑力學”的成績良好18bet体育平台。課程組成員武春廷2006年兩次被督導組聽課專家評為優秀,馬麗慧老師在2007年青年教師基本功大賽中榮獲三等獎,楊梅老師在2009年青年教師基本功大賽中榮獲優秀獎18bet体育平台。近四年課程組教師獲得建筑力學課程“學評教”成績平均分為91.53分,其中課程組負責人王興國老師曾經在06年春季獲得99.85分。

                      每位老師都更加兢兢業業的備課18bet体育平台、上課;課程組定期召開成員座談會,討論教學中遇到的問題,研究解決的辦法18bet体育平台,交流好的經驗18bet体育平台。對于上課的講授藝術,問題的提出和引入技巧,作業的批改方式,考核方式的有效性和督促性等進行過深入的探討。

              三.存在問題及原因分析

                       學生學習建筑力學存在的問題主要有兩方面:其一,畏難心理。建筑力學是專業基礎課18bet体育平台,介紹了大量的重要力學概念和思想,設計大量公式和計算18bet体育平台,與數學聯系緊密,學生普遍反應難學。其二18bet体育平台,動力不足18bet体育平台。建筑力學是土木相關專業的專業基礎,后續相關較明確的專業課程很少,只有一門或兩門,使得學生感覺不到課程的重要性18bet体育平台,學習目的不明確18bet体育平台。

                      分析原因,主要有兩方面:一是很多學生基礎不太好,尤其是三本的學生;二是有相當一部分同學學習態度不夠積極不夠端正,對自己所學專業及未來升學或者就業沒有一定規劃和思考,對學習建筑力學關乎將來職業發展的重要性毫不之情。當老師在課上介紹以后,能夠起到一定的端正作用。但仍有少數學生課本不帶,紙筆不帶,空著手來上課的現象屢見不鮮,這樣18bet体育平台18bet体育平台,就常造成兩級分化18bet体育平台,高分的很高,不及格的就只考20分以下。

              四.今后建設計劃

              (一)課程師資隊伍建設

                      1、科研工作:

                      在2009年的工作基礎上18bet体育平台,課程組繼續鼓勵教師踴躍申報各級各類縱向科研項目,同時抓好已立項科研課題的研究工作。爭取2010年課程組教師每人至少寫出1篇科研論文,總計正式發表論文3-4篇。

                      2、學術活動安排

                      課程組要求教師參加校級相關專業的學術報告活動、院級的所有學術報告活動。

               (二)教學內容

                       1、教材:堅持選用教育部優秀教材、規劃教材。力爭編寫一本更適合我校學生使用的《建筑力學》教材,并爭取進入國家“十二五”規劃教材系列。

                       2、堅持探索學習模式改革實踐:

                      今后兩年內計劃進行如下教學研究:探究型教學內容的研究;探究型作業內容的研究18bet体育平台;探究型考核模式的研究;探究型學習模式實施效果的調查報告18bet体育平台。以打造有專業特色、關聯后續專業課程的精品專業基礎課為目標。旨在調動學生學習積極性的同時18bet体育平台,真正引領學生盡早適應專業思維,并主動探求之18bet体育平台。

                       3、教學研究活動

                      充分利用雙周2的教學活動時間,組織教師就教學中的問題進行專題學習討論18bet体育平台。要求每位教師寫出一篇教學研究論文,爭取課程組2010年仍能正式發表1篇教學論文。

                      繼續積極爭取經費18bet体育平台,今年內課程組中一至兩名教師力爭參加一次教育部力學課程指導委員會組織的教學研討會18bet体育平台。

              (三)教學條件

                      五年內課程資源(除全程授課錄像)可以上網。

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